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第四十五章 赛课终于结束!

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密集的人群,方才的紧张却是渐渐消散,慢慢取代的,竟是一种难言的悸动以及期待?

    因为是最后三节课,听说连校长都会亲自前来。大家在热情高涨的同时,也稍微收敛了几分,没有上午时那般明目张胆的讨来论去。

    李菲菲是第一个上场的,开始前,她一直拉着夏若水的手。因为隔得近,所以连她不可自制的颤抖,都感染着夏若水的紧张。

    还好,上台后她的状态比较自然。刚开始虽然说话还不够顺畅,但随着慢慢的进入状态,倒也是好了许多。

    夏若水看着她,平日里笑得像朵儿花似的姑娘,此时因为焦灼,而导致表情都变得僵硬。她不自觉的握紧了手,希望自己待会上台后,能比她表现的要好。

    也许是因为太过担心,夏若水全程都没怎么听上面的人讲课。连李菲菲什么时候下来的,都不知道。只知道在她再次抬头时,上面那位老师的讲课,已然接近尾声……

    “下一位,英语夏若水。”

    旁白的声音平静而生硬,夏若水机械的站起来,她的位置离讲台其实很近,却感觉走过千山万水般漫长。

    站在讲台上,她的脑子是一片空白。但是开口时,却是全无停顿。

    “大家好,我是夏若水。今天要讲的,是定语从句……”

    夏若水将句子结构一一写在左上角,她的板书整齐且清晰,看得好些老师不住点头,毕竟这年头,能把英语写出正楷的端正模样,也只有衡水中学了。

    将知识点罗列完,夏若水突然停了笔,她灿烂的笑笑,“有没有人想走神?”

    见大家露出疑惑的表情,她淡然的继续开口,“看着这些所谓的句子结构,你们是不是一头雾水,有种听天书的感觉?”

    她微微的偏过头,笑得如同三日里的阳光,“我看数学就是这个感觉。”

    “但是,现在我们先不看这些所谓的重点。请你们想一想,英语是什么?”

    夏若水抛出问题,引发了众人的思考。她细心的观察着每个人的反应,见他们已经各自开始展开探讨,并有些还起了争论时,适宜的插进去。

    “说文艺点,英语是人们交流的语言。说通俗点,就是外国人说的话。我总听到有学生说英语学不懂,但是,这只是因为他们把英语看得太难。”

    夏若水站在讲台上,自信而坚定,“接下来我们一起来看看,他们眼中的英语到底有多难。”

    她快速的写了两个例题,一个是用which引导,一个是用that引导。这是定语从句里,最重要的两个引导词。

    夏若水并没有马上做题,而是先简单的介绍which和that的区别,确定大家都弄懂后,才代入到题中去进行运用。

    她这堂课的对象针对的是高三的差生,一开始的闲谈,是为了树立他们对英语的信心。而后面正式讲课时,她还特意引用几个生活上的实例,引起他们的兴趣。

    “就像你买一件衣服,如果你同学已经有了一件,如果不是特别好的关系,我想你肯定不会愿意买件同款的。毕竟现在你们都是青春正茂,正是彰显个性的年纪。”

    夏若水在句子下面划了两条线,继续说道:“所以如果前面有which,后面就用that,反之亦然。”

    四十五分钟的时间,夏若水几乎没有歇过一口气。她借鉴前面几位老师的经验,加快了上课的节奏,连带着语速也跟着变快,这样容易让课堂氛围更加紧凑活跃。

    而因为内容比较简单,所以也不担心学生会跟不上。要不是之前有位老师上课节奏太慢,让她差点睡着的话,她还想不到这里来。

    台上十分钟,台下十年功。

    准备了那么久,期待了那么久,也紧张了那么久。到结束的时候,夏若水还有些恍然。她静静的听着评审的点评,心中似乎还残留着那股跳动的激情。脸上的红晕在此时慢慢的往上爬,似乎刚才努力憋住的紧张,都在此刻涌现出来。

    “夏老师来的时间不长,能有这样的表现,已经很好了。总体而言,还是很不错的。”

    最后一位评审总结性的发言,宣告着夏若水这堂课的最终结果。雷鸣般的掌声在耳边响起,她茫然的走下讲台,直到坐到座位上,才恍然发觉——是真的结束了。

    比赛的结果要明天才能出来,所以回到办公室,大家都在猜测最后的赢家。

    夏若水戴着耳机,努力不让自己听到那些令人烦躁的声音,但却又忍不住调低了音量,在一次次自己的名字从耳边滑过时,忍不住的欣喜。

    就像读书的时候,考完试大家都忙着对答案,自己在胆怯的同时,又带着几分期许。在煎熬的忐忑后,最后的结果,仍旧只能交给时间……
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