252 惊人的华语传承

导完了。

    何湘都对他们单独测试，每个人看到自己的语文成绩之后，都不敢相信自己的语文竟有这么好，都感觉以前太蠢了，以前语文这么简单的题目都会做错！

    由于没有统一的考试，大家也没有一个语文成绩比较，只知道自己感觉语文太容易了。

    三中在学校第四个月，开始组织期中考试，何湘以教学经验少为由，没有参与出期中考试的题目。

    其它语文老师，也听说了何湘教学的时候，基本上丢开课本讲课5分钟，然后就和他们班上的学生聊天，对于何湘这种教学方法，大家也只能摇摇头，心里想，差老师只有教烂班级！

    何湘作为班主任，只教了一个班级，其它班级学校也不敢让何湘去教，其它科目的老师，都有教两到三个班级。他们不在乎何湘这个（13）班考没有考好！

    三天的期中考试很快就考完，（13）班的同学既开心又烦恼，开心的是语文太容易了，烦恼的是其它科目烂的一塌糊涂，现在他们有强烈的自信心和自尊心，及爱国之心。

    但这个基础太差，考得不好，不用何湘说他们，也让他们自己觉得自己很丢脸。高一教导主任肖主任皱着眉头看着高一的期中考试成绩，许多老师凑在一边，等着指示。

    这次成绩其它科目都很正常，最不正常的竟出现在语文成绩上，高一（13）班，平均成绩竟140多分，让其它语文老师感到耻辱！文科班的语文平均是108分，理科重点班上105分，几个普通理科班都是91-95之间。

    这个试卷是他们出的，试卷也是他们批改出来的，可语文平均成绩高出30-40多分就不可思议，上次摸底考试，听说他们班上的分数平均还是70多份，现在竟多了一倍。怎么可能刚教学的何湘会比他们老资格的教师厉害呢？

    肖主任对吴老师问道：“你确定何老师没有参与到出题？吴老师！”吴老师摇摇头：“我确定，是我和张老师一起出的！”

    肖主任盯着吴老师说道：“那为什么高一（13）班的成绩比所有班级的成绩都高呢，你看149一人，148的十二人，啧啧！他们是什么班级大家都知道，这样的学生能考出这么好的成绩吗？”

    张老师苦笑道：“除非何老师偷看到试卷，然后把题目透露出给学生；另外就是何老师上课时有抓到这些题目，学生早强记过！”

    吴老师忙说道：“这个不可能看到试卷，锁在柜子里，钥匙一直在我手上，还有就是能抓到题目，也不可能把作文都写好给学生吧？他们每个人写的作文都很有文采！有的作文我都想给满分！”

    肖主任盯着成绩单说道：“那就是说高一（13）的学生，语文水平就是有那么高了？监考的时候，是我去监考的，这个我可能保证他们没有偷看，抄答案！”

    张老师出注意道：“除非我们再组织一次考试，就可以确定高一（13）班上的语文水平！”

    肖主任看了看周围的老师，看到大家都没有反对，就说道：“这个没有问题，就当作一次语文普通考试吧！这次就由刘老师和杨老师出题，怕吴老师和张老师的题目被猜到。”

    何湘把班上的成绩发下来之后，高一（13）班的学生看着语文成绩眉开眼笑，可看到物理化学等其它科目，都有想哭的念头，没有一个人及格的分数！

    班长杨超下课的时候跑过来：“何老师，你能不能再帮我们辅导一下物理化学呢？”

    何湘笑道：“你去找你们的任课老师呀，我是教语文的！”

    杨超站在何湘面前不走，说道：“何老师，通过您教的语文，您让我们知道，其实我们并不笨，只是没有掌握到很好的学习方法！我们感觉上您的课，轻松自主，大家聊天很开心！可是上其它课的时候，大家感觉很枯燥，我们听说，您以前就是雍峡第一个考出去的状元，每门成绩都非常好！您教我们应该没有问题！”

    何湘想了想：“你先回去吧，我跟其它老师商量一下！”

    过了一个星期，刘老师和杨老师出的语文试卷，学校通知要求发给各班级测试，肖主任再次要求来何湘班上监考。

    考试的时候，副校长和肖主任两人来到高一（13）班，两人虎视眈眈，不放过任何一个学生的小动作。

    等到考试出来之后，高一（13）的试卷单独拿出来大家批改，高一语文组的老师就是再吹毛求疵，也只能在作文里面扣几分，作文有理有据，有时候强行扣分都感觉脸红。

    最后出来的语文考试成绩，平均份还是140多分！整个学校的老师，特别是语文组的老师全服了，不得不服呀，他们都对自己的教学产生了疑问，是不是自己的教学太落后了，相差别人教的成绩30-50分，这是平均成绩呀！太不可思议了。

    谭校长找到何湘，严肃的脸上带着一许笑容：“何老师，想不到你的教学水平这么高，怪不得上面领导会强行派过来，看来上面领导的眼光确实不凡！何老师要不要多教几个班呢？”

    何湘摇头说道：“校长你也知道，我前面有说明，我只是教学一年而矣，回去之后，我还有其它的研究！”

    谭校长一脸遗憾地看着何湘：“真舍不得把你放走，这么优秀的老师，放在整个国内都没有比得上你的！”

    何湘笑了笑，没有接话。

    何湘有自己的计划，他准备把物理知识做一个传承玉佩，这些知识可以到何湘的博士时所学到的。

    现在何湘上语文课的时候，基本上不用去，让学生自己学习，何湘则在办公室翻阅数学、物理，化学的书籍，学校有巨大的图书馆，可能随时借阅！

    何湘先是花了几天时间，做了一个英语语言传承玉佩和法语、德语、俄语的传承玉佩。

    然后再把数学做了一个传承玉佩，每个学生只要接受了数学玉佩的传承，他们的数学水平，都会是直到研究生以上的水平。

    物理、化学的传承玉佩，只要接受传承后，每个人可以达到何湘以前的研究生时水平。

    当作完这些传承玉佩之后，都已经过了一个多月，再过一个月就要放寒假，期末考试！