第184章：【世外】（五）想听他用低沉的嗓音读诗歌

读课文，或者诗歌。读诗歌，肯定会很好听。

    男人坐在后面，看着讲台上，他的小妻子温和的面容，突然也轻轻地笑了。

    这个时候，旁边的一个小男孩子，突然转过头来，对着他，裂开嘴，笑着。

    龙中泽一瞬间就觉得心里更加平和了。在这个小渔村，世外之地，人们的感情简单真挚，他感受到这种淳朴的情义，仿佛，心，也跟着，更加的愉悦和轻松起来了。

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    上完课，离年让小班长收了作业，原本以前，是小班长要跟着离年一起到办公室里去，放在她桌子上的。

    但是这一次，离年让他抱了，然后两个人一起到办公室去了。

    离年是不必管这些作业的，学校里老校长帮她分担的作业的批改，但是离年始终觉得不习惯，最后就把一年级的作业，拿来自己改了，老校长就负责五年级的。

    办公室里都是些年龄大的老师，有个老师还负责做平常学校里所有老师的伙食，很多老师都是本地人，其实学历都不高，很多是上完了初中、高中之后，又回来，开始重新教这里的小孩子。

    这里的老师对离年也很好，平时看她怀孕不方便，都帮她做不少事情。今天看着她旁边跟着个异常俊美的男人，一时都有些惊讶。

    小村子的消息都传得快，他们自然知道，那就是离年的那位丈夫，于是看着他们进来的时候，都纷纷给他们打招呼。

    “小秦老师，你老公来了，怎么不多耍两天，不用这样急着来上课呀。”

    离年指了指自己座位的位置，让旁边的男人把作业本抱到那里去放着，然后注意力就被旁边鱼缸里的景象吸引去了。

    “这，这是……什么东西？”离年指着那鱼缸里的一条非常奇特的——鱼——问。

    那正在往里面投放饲料的老师回到，“哦，小秦老师，你们是外地人，可能没见过，这是鱼，叫叶海龙。”

    离年几乎睁大了眼睛，那真的是一种奇特的鱼，颜色像水草，但是鱼身——又像是一条龙一样。

    太奇特了。

    那老师说，“前几天，几个学生去海边玩，在一个洼水池里发现的，是很珍惜的鱼呢。”

    “哦。”离年回。

    “陈老师不是过生日了吗？就把这个鱼送给陈/、老师了。陈老师说鱼漂亮，就放在办公室里，学生和老师可以看。”

    “哦。”离年回。还在看着那鱼，然后回头对后面的人说到，“阿泽，你快来看这个鱼，真的好奇怪。”

    然后离年才想起，自己还没有介绍人呢。

    于是离年把弯着腰，注意力全在鱼缸里的状态换了下，咳嗽了声，把手放在背后，对办公室里的老师出声说了道，“李/、老师、陈/、老师、赵老师，嗯，我给你们介绍一下，这个是我，嗯，先生，龙中泽。”离年说完，又看了看后面的男人，然后把办公室里还在的老师，一一给他介绍了，“这位是李/、老师，那位是陈/、老师，那边那位是赵老师。”

    “龙先生你好。”

    “哇，小秦老师，你先生很帅诶。”一个年龄稍微年轻一点的老师靠在离年耳边说到。

    离年不动声色，点了点头。

    而其他两个年龄大些的老师，便带了几分探究的眼神观测着离年的这位先生。

    而他开了口说到，“我听年儿说，学校里面，过不了多久，就会有庆祝活动。我正好在外面经商，也想做一些学校公益方面的事，不知道这一次能不能帮上一些什么忙？”

    老师们：……

    离年也看着他，然后试探性地问了句，“建，建一栋教学楼，怎么样？”

    他也很温和地看着离年，然后很温和地点了点头，笑着说到，“可以。”

    老师们：……！

    老师们的心里活动是：你们是在说笑吗？教学楼又不竹子建起来的，说建就建吗？一栋教学楼，几百万，你，你们开什么玩笑呢……

    离年此时却很高兴，握着他的手，对一旁的老师们说到，“校长在哪里，我带他去找校长。”这种事情，大概应该还要有个什么审批程序吧，一系列弄下来，应该步骤挺多的，虽然知道他不会反悔，但是落实了安心。

    离年拉着他往外面走后，在一个拐角处，他顿住了脚步，然后把她拉过来，搂在了怀里。

    “年儿。”

    “嗯？”

    他试着和她解释，“我们现在在这里，算是和外面‘断开’了，我现在还不想这么早联系上外面，但是你如果今天就要让我把款拨过来的话，就必须和外面联系。这样我们可能在这里待不了那么久了……你想要那样吗？”

    离年皱着眉头看着他，“那怎么办？”

    他靠过来，吻一吻她的额头，然后说到，“你不要急，我们走的时候，就处理这个事情，好不好？”

    离年觉得也可以，但是还是坚持要见校长。

    “你怕我反悔？”他问到。

    离年眉头依然皱着，听着他问，便摇头，然后说到，“见了校长，我，我安心。”

    龙中泽听着一笑，倏而低下头来，浅吻了一下在她的唇上，笑着说了道，“好啊，走吧。”………………………………………………………………………………………………………………………………………

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